FORMAÇÃO COLABORATIVA ENTRE PROFESSORES: O CASO PROUCA-BAHIA

Resumo

O presente estudo teve como objetivo analisar o movimento instituído pelos professores em formação, no curso oferecido pelo grupo do UCA na Bahia, ao buscar respostas para questões relacionadas às dimensões técnicas, teóricas e práticas para a inserção dos laptops na sala de aula. Para esse estudo, a partir de uma pesquisa exploratória, priorizamos as discussões dos professores no fórum do Moodle, por ser uma interface que potencializa a colaboração entre os interagentes e porque agrega, no mesmo recurso, os professores de todas as escolas, o que possibilita a elaboração de uma visão de todo o contexto do PROUCA na Bahia.