Programa Um Computador por Aluno: o contexto das escolas públicas em Pernambuco e na Paraíba

Resumo

O objetivo deste artigo e apresentar resultados da pesquisa realizada sobre o perfil e o contexto das escolas participantes do projeto Um Computador por Aluno do Governo Federal, nos estados de Pernambuco e da Paraíba. A proposta metodológica está orientada pelos princípios da pesquisa quanti-qualitativa. As análises realizadas com base na caracterização dos municípios indicam que existe grande diversidade econômica e social nas escolas contempladas. Embora predominem escolas localizadas nas áreas urbanas, não existe uma relação direta entre o contexto econômico e de IDHM dos municípios e as condições de infraestrutura das escolas.