Círculo trigonométrico: uma interface com o usuário para favorecer o aprendizado

Resumo

Este artigo descreve o desenvolvimento de uma aplicação para tablets para apoiar o ensino de trigonometria em cursos brasileiros de ensino médio. O trabalho tem como objetivo principal detalhar a criação de interface humano-computador da aplicação e avaliar a sua usabilidade para que ela possa ser utilizada por professores e alunos. A interface foi avaliada por um especialista utilizando o método de inspeção de usabilidade e comparada com a usabilidade de uma ferramenta análoga à proposta.