Circuito de quatro estações aplicando a computação desplugada

Luciana P. de Araújo Kohler, Mauro Mattos, Fabricia Zucco, Heitor Ugarte Calvet da Silveira, Leonardo Fronza, Gian Carlo, Bruno Santos, Jorge Kohn

Resumo


Com o objetivo de introduzir o pensamento computacional no ensino fundamental, o projeto de extensão criou um circuito com quatro estações contendo atividades relacionadas ao pensamento computacional. Como algumas escolas não possuíam laboratório até o momento da aplicação do circuito, decidiu-se trabalhar com a computação desplugada. O circuito foi aplicado em cinco turmas de duas escolas diferentes. Após todas as atividades lúdicas realizadas, percebeu-se que as crianças conseguiram desenvolver algumas das habilidades do pensamento computacional.

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DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.1369