Ensino de Algoritmos e Lógica de Programação para Meninas no Ensino Básico

Maria Luiza Machado Silva, Diego Witt, Andreia Marini

Resumo


O artigo é voltado para a educação básica a fim de oferecer elementos para que mais estudantes meninas acessem determinadas áreas do conhecimento e, dessa maneira, possam interessar-se por áreas onde são minoria. A metodologia se baseia em rodas de conversa, oficinas e discussões com temas relacionados à introdução de algoritmos e lógica de programação. A atividade aplicada na oficina de programação se mostrou como uma forma de despertar o interesse das estudantes em uma área predominantemente masculina. As ações executadas visam incentivar e apoiar meninas das escolas públicas de São Bento Sul - SC, assim despertando o interesse em seguirem seus estudos nas áreas das Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática.

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DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.1204