FAZENDO E APRENDENDO: a criação de um software didático como ferramenta complementar no processo de ensino e aprendizado em contabilidade

Resumo

Este relato de experiência teve como objetivo narrar a experiência da construção de uma ferramenta didática de escrituração contábil a partir de um projeto de pesquisa realizado em um campus de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. A ferramenta foi desenvolvida por bolsistas voluntários com a orientação da professora de contabilidade do campus. As análises realizadas pela equipe do projeto durante a etapa de utilização do software revelaram que o software pode ser utilizado como uma estratégia complementar de aprendizagem, tendo em vista a aceitação e o maior engajamento dos alunos na disciplina após a implementação da ferramenta.