Uma Abordagem Baseada em Robótica para Ensinar Fundamentos da Computação na Educação Básica
Resumo
Este artigo apresenta uma abordagem para o ensino dos fundamentos da ciência da computação na educação básica por meio da robótica educativa. A influência da abordagem foi avaliada com alunos do 3º, 4º e 5º anos do ensino fundamental. Os resultados mostram um melhor desempenho entre os participantes que receberam estímulos da robótica.
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PDFDOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.735