Proposta Metodológica de Ensino e Avaliação para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional com o Uso do Scratch

Resumo

O ensino de conceitos básicos da Ciência da Computação na Educação Básica é fundamental para o desenvolvimento de habilidades, necessárias à resolução de problemas, podendo apoiar e relacionar-se com outras ciências. No intuito de estimular o desenvolvimento do Pensamento Computacional, este trabalho apresenta o design e avaliação de uma oficina de Scratch realizada com estudantes de uma escola pública no Estado de Pernambuco. Apesar do tamanho da amostra não ser estatisticamente significativo, os resultados apontam a eficácia da oficina em relação à aprendizagem de conteúdos de Computação. O método descrito poderá ser replicado a outros contextos em que o Scratch for utilizado.