Inclusão Digital em Escolas e Comunidades Indígenas

Resumo

Neste trabalho são investigadas a disponibilidade e a utilização de recursos de tecnologia da informação (TI) nas escolas e comunidades indígenas de Mato Grosso, considerando a importância da inclusão digital dos povos indígenas. Os dados foram obtidos por meio de pesquisa bibliográfica e documental, além de visita a cinco Terras Indígenas, realizando observações e entrevistas. Os resultados apontam a necessidade da oferta de treinamentos e materiais de apoio ao uso de TI nas atividades escolares e os desafios relacionados à melhoria da infraestrutura.