Ensino de Design Instrucional: Relatos de Experiência

Cátia Luzia Oliveira da Silva, Luciana de Lima, Robson Carlos Loureiro, Alberto de Oliveira Jucá

Resumo


Este artigo descreve experiência de ensino em duas turmas de Design Instrucional de universidade pública brasileira. As atividades aqui relatadas ofereceram aos alunos uma vivência concreta do modelo de Design Instrucional ADDIE (análise, design, desenvolvimento, implementação e avaliação), propiciando uma experiência prática da teoria, a partir do contato direto com clientes reais.

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DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2013.120