Análise do Uso de Objetos de Aprendizagem com Professores do Ensino Fundamental

Resumo

Resumo: A pesquisa abordou como objeto de estudo as estratégias utilizadas por professores do ensino fundamental de duas escolas ao utilizar a tecnologia na forma de Objetos de aprendizagem (OA). A proposta teórico– metodológica usada foi baseada na pesquisa qualitativa seguida de alguns elementos da pesquisa-ação. Foram utilizados quatro OA sendo três de matemática e um de língua portuguesa. Foi analisado aspectos relacionados a utilização da tecnologia por professores do Ensino Fundamental. Os resultados indicam que a utilização de OA, pode proporcionar uma mudança positiva no contexto escolar de sala de aula.

Abstract: The research addressed as study object the strategies applied by elementary school teachers from two schools as they used technology in the form of learning objects. The theoretical and methodological proposal applied was based on a qualitative research followed by some elements of action research. Four learning objects were used, three of which were of Mathematics and one of Portuguese. Throughout the research we observed aspects related to the use of the technology by teachers in Elementary School. We concluded that the use of learning objects enhances the learning process.