Enviar artigo via e-mail TRANSDISCIPLINARIDADE ATRAVÉS DA ROBÓTICA: Um relato de experiência na Escola Pública do Estado de Mato Grosso
Resumo
Resumo: A robótica na educação tem como finalidade o aumento do rendimento e da aprendizagem dos alunos, buscando a transdisciplinaridade como forma metodológica para implementar aulas criativas. Este artigo objetiva apresentar e avaliar a atividade desenvolvida pela Escola Estadual Professor Nilo Povoas, utilizando a robótica educacional. A partir de análise, observa-se que a execução deste projeto possibilitou maior aproveitamento nas disciplinas curriculares e melhor relacionamento entre os colegas.
Abstract: Robotics in education aims to increase efficiency and student learning, seeking to transdisciplinarity as a methodology to implement creative lessons. This article aims to present and assess the activities developed by the State School Teacher Nilo Póvoas, using educational robotics. From the analysis, it is observed that the implementation of this project enabled greater utilization in curriculum subjects and better relationships among colleagues.
Abstract: Robotics in education aims to increase efficiency and student learning, seeking to transdisciplinarity as a methodology to implement creative lessons. This article aims to present and assess the activities developed by the State School Teacher Nilo Póvoas, using educational robotics. From the analysis, it is observed that the implementation of this project enabled greater utilization in curriculum subjects and better relationships among colleagues.