Usando Comunicação Aumentativa e Alternativa para ensinar Equivalência de Estímulos

Resumo

No contexto de educação inclusiva, sistemas de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) podem ser usados para diversos fins. Neste sentido, este artigo propõe um conjunto de atividades baseadas na teoria de Equivalência de Estímulos e adaptadas para CAA. Essa proposta foi avaliada por profissionais das áreas de saúde e educação, com base no modelo de aceitação da tecnologia (TAM), obtendo resultados positivos, mostrando assim seu grande potencial de aceitação.