Mapeamento Sistemático sobre o uso de Visualização de Dados para Análise Processual da Aprendizagem em Ambientes Virtuais.

Resumo

Este artigo apresenta um mapeamento sistemático sobre o uso de técnicas de visualização de dados para análise dos processos de aprendizagem em ambientes virtuais. Nesse sentido, as questões de pesquisa adotadas buscaram identificar os processos e comportamentos dos alunos que tem sido alvo de investigação, as técnicas de visualização utilizadas para tal, e as teorias da aprendizagem que estão sendo utilizadas para guiar estes estudos. Os resultados obtidos com este mapeamento apontam para uma carência de trabalhos na literatura que efetivamente priorizaram a análise de processos ao invés de produtos da aprendizagem, bem como a ausência ou uso superficial de teorias da aprendizagem na metodologia adotada pelos estudos.