Ensino de testes de software por meio de digital Storytelling e Chatterbots

Resumo

A atividade de teste é um elemento crítico, considerando os altos custos associados às falhas de software. Contudo, a maioria dos estudantes de computação se formam apenas com o conhecimento teórico sobre a área. Buscando diversificar as estratégias para o ensino de testes de software, este artigo apresenta uma peça teatral desenvolvida em um Mundo Virtual 3D, baseada na técnica de Digital Storytelling, que “conta a história” da rotina de um testador de software. Ainda, por meio da interação com um agente conversacional (chatterbot) trabalharam-se os conceitos básicos de área. Com uma avaliação de usabilidade se analisou a efetividade desta abordagem, destacando-se o potencial do ambiente para auxiliar o ensino de testes.