Inclusão sociodigital no contexto UCA Total

Resumo

O presente trabalho aproxima a Política Nacional de Educação Inclusiva e a Política de distribuição de Laptops - PROUCA. Ambas operam sob a lógica da inclusão em contexto de ensino regular, a primeira visando à inclusão escolar e, a outra, a inclusão digital. Com o objetivo de observar como ocorre o processo inclusivo de pessoas com deficiência mediadas por laptops, realizou-se uma pesquisa qualitativa, descritiva em formato de estudo de caso, enfocando a realidade UCA TOTAL de Tiradentes-MG. Os resultados da pesquisa apontaram que o projeto de disseminação de laptops, balizando a ferramenta ofertada sob o conceito da homogeneidade e uniformidade, impõe barreiras ao atendimento da diversidade em situação de inclusão sociodigital