Neuropedagogia: A Educação como Ciência

Resumo

A Neuropedagogia promove o confronto sucessivo e simultâneo entre concepções tácitas, crenças e valores normativos com esquemas inovadores, criando um espaço entrópico e poético no âmbito da experiência humana. A natureza da ciência neuropedagógica exige um modelo fractal de construção de mundo, sustentado pelo prazer da perplexidade. Busca-se a geratriz e as leis de formação para atingir a unanimidade sobre o conceito de educação de pessoas com alta dotação humana, impossível de se concretizar, sem o recurso das ideologias filosóficas, científicas e tecnologias aliadas às éticas.