Metáforas de trânsitos para auxiliar o processo de ensinoaprendizagem de disciplinas de Algoritmos e Programação de Computadores

Luciana de Oliveira Berretta, Marcos Wagner de Souza Ribeiro, Pedro Henrique Cacique Braga, Edgard Afonso Lamounier Júnior, Alexandre Cardoso

Resumo


Neste trabalho, metáforas de trânsito em um Sistema Virtual Colaborativo são utilizadas como estratégia de desenvolvimento da abstração como fator de motivação na formação do raciocínio lógico-abstrato para uma melhora no processo de ensino-aprendizagem de Algoritmos e Programação de Computadores.

Texto completo:

PDF


DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2011.%25p