A Automação da Avaliação Institucional na EAD

Resumo

Este artigo mostra que a fragilidade das IES no campo da Avaliação Institucional exige formas diferenciadas de pensar e ver a avaliação relativa à articulação, totalidade e integração dos segmentos da EaD. Com base nessa realidade, o artigo apresenta o SISAVI como forma de automatizar o processo avaliativo por parte dos diversos atores que participam desse processo educacional: alunos, professores e equipe multidisciplinar.