Proposta Metodológica para a Inserção ao Ensino de Lógica de Programação com Logo e Lego Mindstorms

Resumo

A abrangência e a crescente utilização da tecnologia aplicada ao ensino já é uma realidade e nos dá a nítida noção da sua continuidade. Este artigo propõe uma metodologia pedagógica para a ambientação e inserção à lógica de programação para crianças de sete a dez anos de idade, utilizando-se como meio auxiliar de ensino o programa Logo e o projeto Lego Mindstorms. O trabalho foi aplicado em uma turma de escola pública e os resultados obtidos mostram que todas as atividades do plano de ensino foram concluídas com êxito pelas crianças, que demonstraram-se desde o início, receptivas e felizes por estarem participando do projeto.