Ensino-aprendizagem de Programação para Iniciantes: uma Revisão Sistemática da Literatura focada no SBIE e WIE

Resumo

Este trabalho apresenta os resultados de uma revisão sistemática da literatura que contou com a análise dos artigos sobre o processo de ensino-aprendizagem de programação para iniciantes publicados nos últimos 10 anos (2002-2011) em dois importantes eventos nacionais na área, o Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE) e o Workshop de Informática na Escola (WIE). Os resultados obtidos mostraram que houve um aumento no interesse da comunidade brasileira na área, que a maioria das pesquisas está sendo realizada por pesquisadores localizados nas regiões Sul e Sudeste do Brasil, que as pesquisas focam principalmente na educação superior e que grande parte delas apresenta novas ferramentas de software.