Vídeo-objetos de aprendizagem na televisão digital móvel: um estudo sobre as necessidades não-funcionais do usuário

Resumo

Este trabalho busca fornecer a visão dos usuários finais de uma ferramenta expoente na Informática na Educação: uso de vídeo-objetos de aprendizagem na Televisão Digital Móvel. Para tanto, foi feita uma revisão bibliográfica sobre os temas associados e foi conduzido um experimento qualitativo, compreendido de um questionário que foi aplicado a prováveis usuários destas aplicações. Os resultados são apresentados e discutidos neste artigo.