Investigando as Contribuições do Uso de Scaffolds no Domínio Educacional

Resumo

Resumo: Apesar do uso de sistemas educacionais ser uma realidade em várias instituições de ensino, pesquisadores apontam vários desafios para se apoiar o design centrado no aprendiz. Uma das estratégias propostas para apoiar a aprendizagem é o uso de scaffolds. Embora existam propostas de sistemas que incluam scaffolds, o seu uso ainda é baixo, principalmente nos sistemas educacionais desenvolvidos no Brasil. Este artigo tem por objetivo investigar as contribuições que o uso de scaffolds pode trazer para o aprendizado.

Abstract: Although educational systems have been adopted in many institutions, researchers point out several challenges in supporting learner- centered design. One of the strategies that have proposed to support learning is the use of scaffolds. Although systems that offer scaffolds have been proposed, they are a minority, especially in the educational systems developed in Brazil. This paper aims at investigating the contributions that the use of scaffolds in educational systems can bring to learning.