Programando, Criando e Inovando com o Scratch: em busca da formação do cidadão do século XXI

Resumo

Este capítulo propõe a reflexão e a discussão de possibilidades de utilização da linguagem de programação Scratch, por profissionais que desejam conhecer e trabalhar esta linguagem no Ensino Fundamental, com o intuito de desenvolver competências e habilidades necessárias para o novo perfil de cidadão atuante no século XXI. O conteúdo programático visa abordar de forma reflexiva as contribuições do trabalho com a linguagem de programação para o desenvolvimento de uma aprendizagem colaborativa, interativa, funcional, construtiva e significativa, com foco no protagonismo e autonomia do aluno, além de apresentar sugestões de desenvolvimento de projetos, interação do Scratch com outras interfaces e recursos que viabilizem o acesso de pessoas com deficiência.