Herramienta de autor para la creación de ítems de evaluación dinámicos y con realimentación

Resumo

Siendo la evaluación uno de las principales tareas durante el proceso de enseñanza/aprendizaje tanto mediado por TIC como tradicional, en este artículo se describe una propuesta para la creación, mediante una herramienta de autor, de ítems de evaluación con características tanto pedagógicas como técnicas. En el primer caso porque permite tanto la generación de preguntas dinámicas como la realimentación cuando un estudiante comete errores genuinos, y en el segundo porque permite la interoperabilidad gracias al estándar SCORM.