Autenticidade na aprendizagem baseada em projetos para desenvolvimento de software: Uma Revisão Sistemática de Literatura

Resumo

Este trabalho apresenta uma revisão sistemática de literatura (RSL) com o objetivo de investigar como a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) pode contribuir para tornar um software autêntico. Como resultado da RSL, identificou-se que o \textit{Scrum} é o processo de desenvolvimento de software mais utilizado em unidades de ABP que geram softwares autênticos. Os trabalhos identificados também relatam que os alunos são normalmente divididos em grupos de 02 a 05 pessoas durante as atividades e os monitores exercem um papel importante na qualidade dos softwares produzidos. Estes resultados permitem aos docentes estabelecer diretrizes que podem ser utilizadas na formação de suas unidades de ABP para desenvolvimento de software que visem a autenticidade do artefato produzido.