Requisitos de Dados para uso de Técnicas de Análise Quantitativa de Dados Educacionais em AVAs
Resumo
Este trabalho propõe, a partir de uma revisão de literatura, um conjunto de requisitos de dados a ser considerado por qualquer Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) que deseje suportar funcionalidades de Mineração de Dados Educacionais (MDE) e Learning Analytics (LA). Ao propor estes requisitos, espera-se auxiliar na concepção de arquiteturas de novos AVAs, bem como informar a evolução de plataformas existentes interessadas em incorporar funcionalidades de MDE e LA.
Texto completo:
PDFDOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.1941