Uma Arquitetura Pedagógica para Representar Portfólios Digitais de Aprendizagem

Resumo

Neste trabalho descrevemos uma Arquitetura Pedagógica para representar Portfólios Digitais de Aprendizagem usados para o registro sistemático de impressões e reflexões acerca de determinados temas, bem como dos esforços e progressos na construção do conhecimento. Utilizamos como estudo de caso os portfólios digitais implementados através de blogs, utilizados em um curso de Pedagogia a distância, ofertado por uma instituição de ensino superior. Enfatizamos a elicitação de requisitos para o suporte computacional necessário, o que tem orientado o projeto e desenvolvimento de ações da mesma natureza.