Enviar artigo via e-mail ROBÓTICA PEDAGÓGICA LIVRE: INSTRUMENTO DE CRIAÇÃO, REFLEXÃO E INCLUSÃO SÓCIO-DIGITAL
Resumo
Resumo: Este artigo apresenta a proposta da robótica pedagógica livre na sua prática coletiva de ensino-aprendizagem, em que todos trocam e produzem conhecimento na utilização de uma prática pautada na liberdade, demonstrando que o conhecimento produzido pela humanidade deve ser compartilhado por todos, sem que seja visto como propriedade particular.
Abstract: This article presents the proposal of free pedagogical robotics in collective practical of teach-learning, where everybody change and produce knowledge in the use of a practical in the freedom, demonstrating that the knowledge produced for the humanity must be shared by all, without it is seen as particular property.
Abstract: This article presents the proposal of free pedagogical robotics in collective practical of teach-learning, where everybody change and produce knowledge in the use of a practical in the freedom, demonstrating that the knowledge produced for the humanity must be shared by all, without it is seen as particular property.
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PDFDOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2007.316-319