Utilizando o Raciocínio Baseado em Casos na Avaliação de Softwares Educativos

Resumo

Resumo: Este artigo enfatiza a importância da avaliação dos softwares educativos, e mostra como a técnica de raciocínio baseado em casos pode ser empregada para dar suporte a avaliação de novos sistemas. Uma ferramenta de apoio à avaliação de softwares educativos é apresentada e avaliada, mostrando que a maior parte dos usuários apreciou a possibilidade de explorar casos passados na avaliação de novos softwares educativos.

Abstract: This article emphasizes the importance of educational software evaluation and shows how case-based reasoning can be employed to support the evaluation of new systems. A support tool for the evaluation of educational software is proposed and evaluated, showing that most users appreciated the case retrieval feature to support the evaluation of new software.