Uso da Realidade Virtual em Sistemas Tutores Inteligentes Destinados ao Ensino de Anatomia Humana

Resumo

Resumo: Este trabalho aborda e analisa o uso da Realidade Virtual (RV) em Sistemas Tutores Inteligentes (STI), buscando evidenciar a cooperação entre as duas áreas. Neste sentido, as teorias de Inteligência Artificial contribuíram para a estruturação de ambientes interativos de aprendizagem com as melhores praticas de STI e RV, entre elas: facilidade de acesso, individualização do aprendizado, conteúdo lapidado, modelado e selecionado, interface adaptável para cada aprendiz, um ambiente imersivo, interativo, intuitivo, além de ser ergonomicamente modelado. Neste sentido, o Ambiente de Simulação Médica para Web (ASM-WEB) foi proposto para contribuir com o ensino da anatomia humana.

Abstract: This work approaches and analyzes the use of Virtual Reality (VR) in Intelligent Tutor System (ITS), searching to evidence cooperation between the two areas. In this direction, the theories of Artificial Intelligence (AI) has contributed for the model of interactive environments of learning with the best ones practice of ITS and VR, among them: access easiness, individual learning, content stoned, shaped and chosen team, adaptable interface for each apprentice, immersive, interactive, intuitive environment, ergonomical beyond being shaped. In this direction the Environment of Medical Simulation for Web (EMS - WEB) was considered to contribute with the human anatomy education.