INCLUSÃO E DIVERSIDADE : REFERENCIAIS NA CONSTRUÇÃO DA ACESSIBILIDADE PARA AMBIENTES VIRTUAIS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Lucila M. C. Santarosa, Mara L. Carneiro, Liliana M. Passerino, Marlise Geller, Debora Conforto

Resumo


Resumo: Este artigo apresenta reflexões, implementações de acessibilidade em materiais pedagógicos e utilizações de tecnologia assistiva, visando propiciar a inclusão de alunos e professores com necessidades especiais, em curso de formação a distância no contexto de Ambientes Virtuais.

Abstract: The following article is the result of some considerations about the implementation of accessibility for didatics materials and assistive technologies. Digital inclusion of students and teachers with special needs are focused at a teaching service course on distance education using virtual environment.

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DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2007.600-610