ODAI - Objetos Digitais para Aprendizagem Interacionista

Resumo

Resumo: A prática construtivista baseada na Epistemologia Genética requer o uso de objetos reais ou virtuais com os quais os sujeitos possam interagir, explorando suas características e funcionalidades, em busca da construção de conhecimento, com a mediação do professor. Para a obtenção de resultados mais efetivos nessas sessões, acreditamos na necessidade de se conceber objetos específicos, voltados para apoiar tanto a exploração pelos aprendizes quanto o trabalho do mediador. A discussão sobre os fundamentos teóricos necessários para a construção desses objetos e as contribuições da tecnologia digital constitui-se no foco deste artigo.

Abstract: The practice of Constructivism based upon Genetic Epistemology requires the use of real or virtual objects for interaction with the subjects, allowing them to explore objects' characteristics and functionalities and build knowledge with teacher help. To get more effective results on these sessions, we believe to be necessary to devise specific objects to support experimentation and mediation by the apprentice. A discussion about the rationale for design of such objects and the contribution of digital technology for that is the focus of this paper.