Trilhas de Aprendizagem em Ambientes Virtuais de Ensino-aprendizagem: Uma Revisão Sistemática da Literatura

Resumo

A pesquisa apresentada neste trabalho é resultado de uma Revisão Sistemática da Literatura que buscou identificar como as trilhas de aprendizagem são representadas nos sistemas e-learning. Foi verificado se essas representações contemplam apenas a estrutura de dados e modelagem dos sistemas de e-learning, ou se também a visualização das trilhas de aprendizagem pelos professores e alunos.