A Mediação Pedagógica: suas relações e interdependências

Resumo

Resumo: Esse artigo aborda a concepção da mediação pedagógica no contexto de EAD, pautada na inter-relação entre o processo de ensino e aprendizagem. Tal concepção argumenta a necessidade de tratar os três elementos constitutivos da mediação: materiais, atividades e interações de forma articulada, bem como as novas possibilidades de ampliação que ocorrem por meio da integração das ferramentas computacionais do próprio ambiente virtual. Essa integração, é que permite o redimensionamento da mediação pedagógica, evidenciando aspectos próprios da educação a distância, que potencializam uma nova forma de ensinar e de aprender.

Abstract: This article approaches the conception of the pedagogical mediation in the EAD context, based on the interrelation it enters the process of education and learning. Such conception argues the necessity to deal with articulated form the three constituent elements of the mediation: materials, activities and interactions. Moreover, to consider the new configurations of the strategies of mediation for the integration of the computational tools of the proper virtual environment. This integration, it allows the redimensioned of the pedagogical mediation, evidencing proper aspects of the education in the distance, potentialized a new form to teach and to learn.