Um modelo de acompanhamento para ambientes virtuais baseados em Objetos de Aprendizagem

Resumo

Resumo: O desenvolvimento de ferramentas de suporte ao acompanhamento em ambientes virtuais compostos por Objetos de Aprendizagem possui uma complexidade maior do que nos ambientes tradicionais por não se conhecer as estruturas internas das ferramentas que os compõe. Para tanto, este artigo propõe um modelo de acompanhamento baseado em assistentes e mostra uma ferramenta de acompanhamento como implementação do mesmo.

Abstract: The development of tools to support the accompaniment on virtual environments composed by Learning Objects has got a higher level of complexity than the tools of traditional environments, due to the lack of knowledge on the internal structure of the tools composing it. To achieve it, this article proposes a model of accompaniment based on assistants and presents an accompaniment tool as its practical implementation.