Aplicação de uma Proposta Pedagógica para a Utilização do Aplicativo LOGO3D no Processo de Ensino-Aprendizagem da Geometria

Resumo

Resumo: O presente trabalho tem por objetivo apresentar uma proposta pedagógica para o ensino-aprendizagem da geometria nas séries iniciais através do software LOGO3D. O LOGO3D é utilizado para aproximar a geometria à realidade do aprendiz. Os objetos encontrados diariamente no mundo possuem três dimensões, e isso faz com que o aluno perceba e analise essas figuras, relacionando a aprendizagem adquirida em sala de aula com o mundo que ele deve explorar. Esta proposta demonstra o uso da Informática no ambiente escolar como um recurso que proporciona ao aluno o aprender a pensar, buscar novas informações, selecioná-las e utiliza-las da melhor forma possível.

Abstract: This paper presents a pedagogical proposal of new way of teaching- learning geometry in the earlier school age by use LOGO3D software. The LOGO3D is used to enclose the geometry to students’ reality. The objects founded in the children daily environment have three dimensions. So, students should perceive and analyze these figures in real world. After that, they should make the relation between the real world and the concepts learned in the school. This proposal describe how using Computer in Education in a School learning environment allowing student lo learn, reach new information and manipulate them in a rich real world domain.