Jogos digitais educacionais como instrumento didático no processo de ensino-aprendizagem das operações básicas de matemática

Resumo

O déficit de aprendizado da matemática é um dos grandes desafios que as escolas têm enfrentado. Neste contexto, os jogos digitais, mostram-se excelentes alternativas a fim de potencializar a abstração de conhecimento de uma geração que nasceu em meio à tecnologia. Este trabalho visou desenvolver um jogo digital, para crianças, entre 7 a 9 anos, que as permitisse exercitar os conceitos de adição e subtração. O software, que foi aplicado em uma escola, apresentou resultados positivos e foi bem recebido pelas crianças que se sentiram motivadas em calcular.