Explorando Funcionalidades Sociais e Colaborativas em Ambientes Educacionais Ubíquos

Resumo

A grande evolução dos dispositivos tecnológicos, aliada ao desenvolvimento da infraestrutura da Internet, tem estimulado diversos projetos de pesquisa nas áreas de computação ubíqua. Pesquisas com tal temática e que abordam o âmbito educacional são recorrentes na literatura, com demandas específicas para novas formas inteligentes de organização da informação e comunicação social e colaborativa. Este trabalho apresenta um modelo de arquitetura de software que suporta atividades colaborativas de extensão e enriquecimento de conteúdo digital por meio de anotações e ranqueamento (classificação) em Ambientes Educacionais Ubíquos. O modelo utiliza conceitos de composição hipermídia e é capaz de gerar subsídios para atender requisitos de recomendação e personalização de conteúdo digital multimídia.