Atividade e Interação na Rede Social Educacional Redu

Resumo

Este trabalho analisa o uso da Rede Social Educacional REDU no processo de ensino-aprendizagem, ou seja, de que forma os recursos da plataforma são utilizados e que possíveis problemas de usabilidade podem atrapalhar este processo. Os princípios do Design de Interação foram utilizados à luz da Teoria da Atividade, cuja aplicação apresentou utilidade em todas as fases da pesquisa. Os resultados demonstraram uma tensão entre os objetivos dos alunos e do professor na atividade, que pretendia proporcionar espaços colaborativos de ensino-aprendizagem.