Jogo baseado em m-learning e aprendizado tangencial para auxílio ao ensino de Teoria da Computação

Dyego Carlos Sales de Morais, Antônio D. P. C. Alencar, Rodrigo de Souza

Resumo


Este artigo descreve o projeto de um jogo educativo baseado em mobile learning e aprendizado tangencial, visando melhorar o ensino de alguns tópicos básicos em disciplinas introdutórias de Teoria da Computação.

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DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2011.%25p