Objetos de Aprendizagem: Discutindo a Acessibilidade e a Usabilidade

Michele Borges Moreira, Débora Conforto

Resumo


O presente artigo problematiza a acessibilidade e a usabilidade de objetos de aprendizagem (OA) disponíveis em repositórios educacionais, buscando apontar aspectos a serem observados pelas equipes de projetistas e programadores para o desenvolvimento de OA acessíveis.

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DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2011.%25p