Modelo fractal das microgêneses cognitivas: uma metodologia para a mediação metacognitiva em jogos computacionais

Resumo

A pesquisa tem como propósito desenvolver um modelo teórico fractal das microgêneses cognitivas para a fundamentação de um modelo conceitual a ser instanciado em dois jogos computacionais pertencentes às ciências matemáticas. Os jogos, dos eixos epistêmicos do contar e do medir, abrangem estruturas lógicas e conteúdos escolares diversos. O estudo propõe a resolução de problemas como estratégia neuropsicopedagógica para promover a metacognição.