Aprendizagem de iniciantes em algoritmos e programação: foco nas competências de autoavaliação

Resumo

Este artigo demonstra a incorporação no JavaTool, já em uso e integrado à plataforma Moodle, recursos que possibilitem o exercício do feedback entre estudantes, como forma de estimular o desenvolvimento de habilidades de avaliação. Pesquisas têm sido realizadas com o intuito demostrar a competências de autoavaliação concentrando-se esforços na proposta do subsistema de feedback colaborativo. Este artigo traz uma contribuição importante na discussão da avaliação automática não apenas como um instrumento de avaliação, com a finalidade de reduzir a sobrecarga do professor, mas como um componente que apóia os processos de autorregulação da aprendizagem.