Um estudo sobre classificação de erros: uma proposta aplicada a Objetos de Aprendizagem

Resumo

Este artigo discute a contribuição da classificação de erros matemáticos no desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem. É proposto apresentar uma abordagem para a remediação de erros dos aprendizes através de representações externas para aquisição de conceitos matemáticos. Neste artigo é apresentada uma compilação de classificações de tipos de erros observados para o aprendizado de matemática, as relações entre estes tipos de erros e as funções das Múltiplas Representações Externas e é proposto um arcabouço conceitual para remediação de erros de aprendizes interagindo com Sistemas Tutores Inteligentes usando as Múltiplas Representações Externas.