Auxílio Personalizado a Estudantes em Ambientes Virtuais de Aprendizagem Utilizando Agentes e Competências

Resumo

Este artigo apresenta uma estratégia que utiliza um sistema multiagente manipulando um modelo de aluno voltado para adaptação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem a fim de auxiliar alunos que apresentem dúvidas ou erros ao executarem as atividades propostas pelo professor. O auxílio é a recomendação personalizada de alunos com um perfil adequado baseado em suas habilidades e competências específicas que irão ajudar os estudantes com dúvidas ou erros em atividades. Resultados parciais aplicados numa disciplina de Cálculo Numérico mostram a viabilidade da proposta.