Promovendo a colaboração na internet para fins educacionais com base nas teorias de contexto e na análise de redes sociais

Resumo

Este artigo discute a colaboração entre estudantes na internet e a troca de conhecimento por meio desse canal de comunicação. Propõe uma metodologia que visa potencializar as relações entre os usuários de uma rede educacional situada num contexto específico. Tal método tem como fundamento as teorias do contexto e a análise de redes sociais (ARS), para promover um mapeamento das redes estudadas.