Uma Ferramenta Computacional de Conteúdo Digital Interativo para Suporte ao Aprendizado do Conteúdo de Funções Matemáticas
Resumo
Este artigo descreve o projeto de uma ferramenta computacional educativa para apoiar alunos em conteúdos matemáticos e resultados da sua aplicabilidade, até o momento, em turmas de ciências exatas de um curso superior.
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PDFDOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2010.%25p