Uma Ferramenta Computacional de Conteúdo Digital Interativo para Suporte ao Aprendizado do Conteúdo de Funções Matemáticas

Pablo Rodrigo C. Alves, Alex Nery Borges Júnior, Poliana C. Alves

Resumo


Este artigo descreve o projeto de uma ferramenta computacional educativa para apoiar alunos em conteúdos matemáticos e resultados da sua aplicabilidade, até o momento, em turmas de ciências exatas de um curso superior.

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DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2010.%25p