Mapeando Mapas Conceituais por meio de Metadados para Objetos de Aprendizagem

Resumo

Mapas Conceituais (MCs) podem ser usados e/ou reutilizados como recurso didático de apoio ao professor no processo de ensino e aprendizagem, o que permite classificá-los como Objetos de Aprendizagem (OAs). Esta proposta consiste na concepção e desenvolvimento de um esquema para representação de Mapas Conceituais como Objetos de Aprendizagem, incorporando anotações adicionais que facilitam sua inserção e uso por repositórios e mecanismos de recuperação semanticamente contextualizados, com o objetivo de auxiliar o professor.