Emprego de Ferramentas Computacionais como Recurso de Apoio Didático-Pedagógico para o Magistério de Matemática e Ciências no Ensino Fundamental

Resumo

Esta pesquisa propõe o emprego combinado de recursos computacionais integrados (material didático multimídia e softwares educativos) e da estratégia PBL (Problem Based Learning) como ferramentas complementares à abordagem metodológica do professor durante o magistério de Matemática e de Ciências para alunos do Ensino Fundamental (do 6º ao 9º ano) em escolas públicas do município de Jataí, Goiás, Brasil. A abordagem visa contribuir para o aprimoramento do processo de ensinoaprendizagem dessas disciplinas.